مقاله ادبیات شفاهی کودکان (عامیانه)

قسمتی از متن ابتدایی و انتهایی مقاله همراه با فهرست:

چكیده:

        مترادف فرهنگ عامه ،فولكلور است و به آن بخش از هنر گفته می شود كه به صورت شفاهی منتقل می شود. یكی از شاخه های فولكلور، ادبیات شفاهی است كه شامل روایت های منظوم مانند ترانه ها ،لالایی ها ،نوحه ها،بازی های منظوم و...،همچنین روایت های منثور ماننداسطوره ها، قصه ها،چیستان ها، افسانه هاو...می باشد.

       استفاده از ادبیات عامه جهت غنی تر شدن ارتباط والدین با فرزندان الزامی است.برای تقویت زبان مادری كودكان،باید شعر و قصه با زبان شنیداری و گفتاری سروده شود.

       در حقیقت همه شاعر به دنیا می آیند ؛اما والدینی كه درك عمیقی از عالم كودكی دارند؛می توانند استعداد فرزندانشان را بارور سازند.

        اصولا كودكان با زبان برخوردی كاربردی دارند. ادبیات فولكلوریك كمك شایانی به زبان نوشتاری كودكان می كند.

        نتیجه ی درخشان نوشتن به زبان كودك، پدید آمدن پیوندی صمیمانه تر میان كودك و ادبیات و به ویژه آنان وآفرینندگان  این ادبیات خواهد بود .

    كودكان بیش از آنكه ما بتوانیم به آنان بیاموزیم ؛می توانند به ما بیاموزند.

واژه های كلیدی و مهم :

فولكلور،ادبیات شفاهی،ادب عامه،اسطوره،نثر مسجع،سبك و سیاق ،سرودواره

...

        هرگز بدون لالایی مادرانشان به خواب نمی رفتند. پاهای پر توان مادران گهواره ی  آرام بخش آنان بود و از آنجایی که در بسیاری از خانواده ها اختصاص اتاقی برای کودک مقدور نبود و حتی بسیاری از کودکان از تشریفات سیسمونی و.... نیز بی بهره بوده اند، مادران به زمین می نشسته و دو پای خود را روی زمین دارز می کردند و گهواره ای برای ایجاد آرامش قبل ازخواب کودک درست می کردند.

      سخن آخر:

    حال که به عصر دشوار کنونی رسیده ایم و در هزاره ی سوم و عصر انفورماتیک به سر می بریم ! مبادا که برآوردن نیاز درونی کودکان ( شعر)به فراموشی سپرده شود. باید قبل از این که آموختن زبان در دبستان گرفته شود زبان مادری، یعنی زبان واقعی کودک به او آموزش داده شود. نتایج درخشان نوشتن و سرودن به زبان کودک ، پدید آمدن پیوندی صمیمانه تر میان کودکان و ادبیات به ویژه آنان وآفرینندگان این ادبیات خواهد بود. بگذاریم آنان راه آینده را با درخشش چشمانشان برای ما روشن کنند و بدانیم بیش از آن که ما میتوانیم به آنان بیاموزیم آنان می توانند به ما بیاموزند.

فهرست منابع و ما خذ:

!)مقدمه ای بر ادبیات كودكان 1 و نوجوانان – محمد رضا سرشار

...

فهرست مطالب:

چكیده . ............................. 1                 مضمون لالایی ها   ........................... 7

واژه های كلیدی و مهم............... 1                 گوناگونی لالایی ها................................. 8    

تعریف فرهنگ عامیانه.............. 2                 عادات خوشایند..................................... 8  

ادب عامه یا ادب شفاهی .............  2           غنی کردن ارتباط با بچه ها........................... 9

روایت های منثور .........................4         شکل شاعرانه زبان آموزی و تاثیر آن بر روی بچه ها..9

اسطوره ها..............................4            شعر و کودک..................................   10

افسانه ها.................................4      بچه ها و دستور زبان.................................   11

 مثل ها....................................5      تأثیر گذاری وزن شعر درکودک   ...................... 12 

 چیستان ها ..................................6        تأثیر گذاری قافیه بر کودك........................ 12

روایت های منظوم........................6          سخن آخر..............................................13

لالایی ها  ................................7        فهرست منابع و ما خذ................................14